Afhankelijk van de doorsnede van de draad, de
enkele kerndraadbedradingsmethode maakt vaak gebruik van de lasmethode en de bindmethode:
1. Lasmethode
De lasmethode is geschikt voor de rechte lijnverbinding en aftakking (aftakking) van enkeladerige koperdraden met een kleine doorsnede van 4 mm? en onder. Bij het draaien kruist u eerst de twee draden, draait u de twee kernen 2 tot 3 slagen, maakt u vervolgens de verbindingsdraad recht tot 900 en wikkelt u de twee uiteinden van de draad 5 slagen stevig om de andere kern. Knip de draad zo af dat het uiteinde goed tegen de draad aansluit.
Wanneer de tweeaderige draad is aangesloten, moeten de twee verbindingen een bepaalde afstand verspringen.
Wanneer u een enkeladerige T-vormige subdraad aansluit, kruist u de kern van de draad met de hoofdlijn, meestal eerst 1 tot 2 windingen dik opgerold of vastgeknoopt om losraken te voorkomen, en vervolgens 5 windingen dicht te draaien.
2. Bindmethode
De inbindmethode wordt ook wel de opwindmethode genoemd. Het is verdeeld in twee typen: met hulplijn en zonder hulplijn. Over het algemeen is het geschikt voor een rechte lijnverbinding en een aftakleidingverbinding van enkeladerige draad van 6 mm? en hoger.
Buig bij het aansluiten eerst de twee draaduiteinden goed met een tang en knoop ze vervolgens aan elkaar. Na het toevoegen van de hulpdraad (het vullen van een kerndraad met dezelfde diameter), een 1,5 mm? blanke koperdraad wordt over het algemeen gebruikt als binddraad, en de binding begint vanuit het midden en de bindingslengte is ongeveer 10 keer de diameter van de draad. De twee uiteinden worden gedurende 5 windingen op de draadkern gewikkeld, en de resterende draadeinden worden gedurende 2 windingen met de hulpdraad gedraaid en het overtollige deel wordt afgesneden. De dunnere draad heeft geen hulpdraad nodig.
Bij het aansluiten van deenkele kernT-vormige aftakdraad, vouw eerst de aftakdraad in 900 dicht bij de hoofddraad, en de lengte van de mannelijke spoel is ook 10 keer de diameter van de draad, en wikkel deze dan 5 keer.
